Tothom en néixer té certes inclinacions. Però la forma en què creixerà, quan creixi, quines qualitats es desenvoluparan, depèn de l'educació, és a dir, de la influència intencionada dels adults en ella en la infància. Però això depèn en gran mesura de les circumstàncies de la seva vida, de les persones amb qui es trobarà, de les característiques de les relacions amb els altres. Aquests factors caracteritzen el procés de socialització, que també participa en la formació de la personalitat. Malauradament, no tots els educadors entenen què és la socialització i la formació d'una persona, quin paper juga en el desenvolupament de la individualitat del nen.
L'home és un ésser social, neix i viu entre la gent. Per tant, és molt important com aprendrà a interactuar amb altres persones, com aprendrà les regles del comportament en la societat. Molts professors creuen que el principal aspecte en la formació de la personalitat d'un nen és l'educació. Però molts exemples mostren que sense la socialització des de primerenca edat és impossible ensenyar a una persona, i no podrà adaptar-se i viure a la societat.
Això s'evidencia en casos en què els nens de primerenca edat estaven privats de comunicació amb persones, per exemple, Mowgli o una noia que vivia en una habitació tancada durant sis anys. Era gairebé impossible ensenyar-los alguna cosa. Això suggereix que el desenvolupament, l'educació i la socialització de l'individu són els factors que són igualment necessaris per a l' adaptació d'un petit ciutadà de la societat. Només la seva presència conjunta ajuda al nen a convertir-se en una persona, per trobar el seu lloc en la vida.
La diferència entre socialització i educació de l'individu
La formació es basa en la relació de dues persones: un professor i un nen, i la socialització és la relació de l'home i la societat.
La socialització és un concepte ampli que inclou diversos aspectes, inclosa la formació.
La socialització és l'objectiu a llarg termini del professor, es duu a terme al llarg de la vida d'una persona i és necessari perquè pugui adaptar-se i viure normalment entre les persones. I l'educació és un procés que es porta a terme només en la infància, necessari per infondre al nen les regles, les normes de conducta acceptades en la societat.
La socialització i l'educació social és un procés espontani, gairebé incontrolable. La gent es veu afectada per diferents grups de persones, sovint de cap manera com el professor vol. Moltes vegades no el coneixen i no es proposen d'influir d'alguna manera sobre ell. La formació es duu a terme per determinats individus, especialment capacitats per a aquest propòsit i ajustats per transferir coneixements i habilitats.
Pel que sembla, tant la socialització com la criança del nen tenen un objectiu: adaptar-la a la societat, formar les qualitats necessàries per a la comunicació i la vida normal entre les persones.
El paper de les institucions educatives en la formació de la personalitat
L'educació, el desenvolupament i la socialització d'una persona es produeixen sota la influència del col·lectiu. Les institucions educatives són més actives en la configuració de la personalitat.
El paper dels professors en la socialització dels nens és molt gran. És l'activitat conjunta de les organitzacions escolars, familiars, religioses i socials que ajuden al nen a convertir-se en persona .