Amb el naixement d'un nen, tenim un paper social important: el paper de la mare o el pare, és a dir, fins a cert punt es converteixen en educadors. Ens sembla que ningú no pot fer front a les seves responsabilitats parentals com ho fem, perquè tots coneixem i entenem del nostre fill. Però tractem d'observar el procés d'educació des de fora i analitzarem si tolerem els errors molestos per no lamentar el perdut.
La valoració dels errors comuns en l'educació i les seves conseqüències:
1. Incoherència . Aquest és un error molt comú. Si el bebè ha arrencat el nas, els pares l'enamoren i adverteixen sobre tot tipus de restriccions. Però passa un temps, i la meva mare, oblidant que recentment va amenaçar amb un nen, cancel·lar una passejada al parc o veure dibuixos animats, com si oblidés la seva promesa, porta a atraccions o inclou una sèrie de dibuixos animats.
Conseqüències : el nen creix amb voluntat pròpia, deixa de prendre seriosament les paraules dels seus pares. Resulta que, com en el proverbi: "El gos esclata: el vent usa".
2. La inconsistència dels requisits dels adults . Sovint hi ha una situació en què, en la família del nen, hi ha demandes absolutament diferents, per exemple, la mare busca que el nen netegi les joguines després del joc, i l'àvia es neteja. Sovint, les disputes sobre la correcció d'una o altra posició es duen a terme directament amb nens, en la família es creen coalicions oposades.
Conseqüències : un nen pot créixer com a conformista, adaptant-se a les opinions dels altres. També és possible mostrar falta de respecte als pares, la posició que el nen percebe com no rendible per a ell mateix.
3. Actitud desigual cap al nen . És més comú en famílies que consisteixen en un nen i una mare soltera. La mare, després, besa al nen, juga amb ell, tanca en si mateix, no atenta a la seva nena, llavors plora i s'enfada amb ell.
Conseqüències : la persona histèrica que no sigui capaç de supervisar el comportament creixerà. Sovint hi ha un despreniment de la mare degut al fet que el nen no sap què esperar d'ell.
4. Condonació . El nen fa el que considera necessari, independentment de les opinions i desitjos de les persones que l'envolten. Per exemple, quan visita, comença a exigir que li donin un aspecte fantàstic, tot i que és fràgil, i els propietaris ho estimen, o durant un dinar de diumenge en una cafeteria, comença a córrer per la sala, molestant a altres persones que descansen. Els pares d'aquest nen es converteixen en perplejos: "I què? És un nen! "
Conseqüències : està garantit per créixer un doble egoisme i una persona insolent.
5. Spoiled . Es manifesta en el fet que els pares continuen constantment sobre el nen, complint tots els seus desitjos, sovint a costa de la violació dels seus propis interessos o dels interessos dels altres.
Conseqüències : aquest càlcul equivocat en l'educació dóna lloc al fet que el nen creixi autocentrat i callós.
6. Excessiva exactitud, gravetat excessiva . Per al nen, les demandes exagerades no se li perdonen per les bromes i errors més inofensius.
Conseqüències : manca de confiança en si mateix, baixa autoestima , sovint perfeccionisme, que pot arribar a ser una càrrega insuportable per al creixent.
7. Falta d'afecte . El contacte físic és extremadament important per a un home petit, però, com a adult. Malauradament, de vegades els pares consideren innecessari mostrar sensacions tendres per al nen.
Conseqüències : el nen creix tancat, desconfiat.
8. Ambicions desconegudes dels pares. Els adults de la família intenten realitzar a través del nen el que no podrien aconseguir, independentment dels seus interessos i desitjos. Per exemple, es donen a terme la natació per no desenvolupar-se físicament i enfortir la seva salut, sinó únicament perquè volen deixar-se campió del seu fill.
Conseqüències : si el nen no se sent atret per aquesta activitat, llavors, creixent, protestarà de cap manera. Si l'activitat és del seu gust, però no justifica les aspiracions dels seus pares, llavors es constitueix una baixa autoestima, l'autocontentiment.
9. Control excessiu . Una persona ha de tenir un cert espai perquè pugui fer la seva pròpia elecció. De vegades, els pares ignoren completament els desitjos del nen, prenent el control de qualsevol manifestació de vida (triar amics, fer un seguiment de les trucades telefòniques, etc.)
Conseqüències : com en el cas anterior, una protesta contra la custòdia innecessària en forma de sortir de casa, beure alcohol, etc.
10. Imposar un paper . Sovint s'observa en famílies on les mares són solteres o no hi ha una connexió emocional entre els pares. La mare comença a parlar dels seus fracassos, discutir altres persones, imposar problemes, a la percepció que el nen no està preparat.
Conseqüències : les càrregues emocionals excessives per al nen poden causar pessimisme i falta de voluntat de viure, esborreu la distància adequada entre l'adult i el nen.