En enviar un nen a l'escola, els pares esperen almenys durant un temps per desfer-se de la seva responsabilitat. Més precisament, canviï aquesta responsabilitat davant les espatlles dels professors. Deixi'ls educar, ensenyar, castigar, animar ...
No obstant això, com resulta, aquest enfocament pot conduir molt ràpidament a conseqüències desastroses. Sovint, perquè el nen no vol estudiar, els seus pares tenen la culpa del procés d'aprenentatge.
Per què els nens no volen aprendre?
Si el nen ha perdut l'interès per aprendre, analitzar quins factors poden tenir un paper important.
- Els estudis no atreuen a un nen, ja que tots els seus interessos estan fora de les parets de l'escola. Jocs d'ordinador, esports i música: sovint el professor del nen és indiferent a aquests hobbies, però ignorant els interessos del nen, no els pot interessar ni el seu tema.
- A l'escola, el nen no es porta bé amb els seus companys, perquè tot allò que s'associa amb el seu passatemps fa que la protesta i la reticència de l'adolescent a interactuar.
- Hi ha males relacions amb els professors. Aquest no és només el cas de "bessons". Els professors no preocupats que no han aconseguit l'èxit en la seva vida poden recuperar els fills dels pares amb èxit, que sovint coneixen més que el propi mestre. En aquest cas, per a una bona resposta o composició, el professor no pot posar una pilota mereixedora i el nen - que pateixi. Després de tot, els nens tenen un sentit molt desenvolupat de "justícia", i els elogis no desitjats, com un estímul inesperat, experimenten més bruscament que un adult.
- Els pares o els professors no admeten prou l'interès del nen, mostrant que "tot en la vida", una persona no deu puntuacions altes a l'escola i no un bon acompliment, sinó sort, capacitat d'adaptació a la situació.
- O, al contrari, el nen sap que els pares sempre pensaran per ell, de manera que triaran els millors professors, donaran suport a l'interès per estudiar en qualsevol cercle, perquè qualsevol tipus d'activitat es torna interessant per ell. En tal situació, el nen se sent literalment el "centre" de la família, però amb la responsabilitat que se li assigna és incapaç de fer front. Precisament perquè la defensa psicològica, en aquesta situació, "dispara" el desacord per complir els requisits de l'escola elemental, fins i tot si el contingut de l'assignatura és interessant per al nen.
Com interessar a un adolescent a l'escola?
Després d'haver determinat la raó per la falta de voluntat d'aprendre, els pares poden motivar el seu fill i retornar-li l'interès per aprendre.
Com podem augmentar l'interès per aprendre i desenvolupar-ne l'interès?
- En el cas que un "assetjament" tàcit sigui anunciat contra el seu fill, tant per part dels estudiants com per part dels professors, la millor manera de retornar al nen a la pau serà l'opció d'establir amistat amb l'enemic o la possibilitat de traslladar-se a una altra institució educativa. Podeu establir amistat de diverses maneres. Si es tracta d'adolescents, serà útil tenir una activitat extraescolar on, com a pares del nen, participi i, per exemple, porti escolars al cinema, a un museu o aneu a una altra ciutat. En aquest cas, és important establir un contacte psicològic amb el "enemic", demostrant que pot tenir interessos comuns, o que vostè, com a persona, és bonic. Si es tracta de l'enemistat entre els nois, podeu organitzar un partit de futbol familiar, anar junts en un sorteig fora de la ciutat. En el cas d'una relació problemàtica en el professor, prova de jugar "per davant de la corba". No facis reclamacions al professor, no diguis que et queixes als teus superiors. Al contrari, si, per exemple, el professor és químic, apropeu-lo després de classe i expliqueu que voleu que el nen estudie química a la universitat i, per tant, aquesta disciplina és molt important per a ell. Pregunteu una vegada a la setmana per realitzar lliçons individuals. Molt sovint l'hostilitat inicial es converteix posteriorment en una gran amistat, i aquesta oportunitat s'hauria d'aprofitar.
- No "premeu" al nen, fent-li demandes excessives, no es culpa del mal progrés i, en tot cas, no usi "expressions fortes". "Jugar" amb el seu interès. Per exemple, dir que aquest any no tens els mitjans per pagar els professors per a ell en una llengua estrangera. Potser, en aquest cas, ell mateix
el nen se us acostarà amb la pregunta: "Potser encara podreu pagar-me l'anglès, perquè en un any oblidaré tot el que he après". No "arrossegueu" el nen per comprar llibres que no vol mirar, familiaritzar-lo millor amb la persona per la qual els llibres formen part de la seva vida i que sens dubte tindran una forta impressió sobre el nen. Als ulls de l'autoritat, el nen no vol semblar "ignorant", i l'interès per la literatura es manifesta. - Mireu també que a la institució educativa on va el vostre fill, els professors reals treballaven, mostrant un interès sincer en el tema. Només en aquest cas, els estudis no es convertiran en una farsa i una formalitat, potser, en aquest cas, el nen no haurà d'estar interessat addicionalment. Un bon equip de professors i estudiants, interessats en el tema, faran tot per vosaltres.