Com es coneix a la infància, la fantasia i la imaginació del nen tenen un paper molt important. Però, quanta gent pensa en el fet que cal desenvolupar les habilitats creatives dels nens. Malauradament, la majoria dels adults no presten prou atenció al desenvolupament de la imaginació del nen, que limita significativament les possibilitats que tenen els nens en el futur. La creativitat té un paper molt important en la vida de cada persona. La imaginació i la fantasia ajuden a les persones en les relacions i el treball, però el més important: les persones creatives poden expressar la seva individualitat, la qual cosa ajuda a aconseguir l'èxit en qualsevol negoci. Així, fins i tot si el nen no pateix una falta d'imaginació, els pares haurien de prestar la deguda atenció al desenvolupament de les seves capacitats creatives.
Identificació i formació d'habilitats creatives
A la vida quotidiana, el principal desenvolupament de les habilitats creatives és a través del joc. En el joc, els nens tenen més probabilitats de mostrar les seves inclinacions, així com en els jocs favorits que poden jutjar quina esfera d'activitat és més interessant per al nen. Per tant, el joc és un dels principals mètodes d'identificació de les habilitats creatives. Els psicòlegs han dissenyat especialment proves especials en un joc que permeten determinar a quin nivell es desenvolupa la imaginació i com es configura el pensament del nen. Alguns nens treballen amb imatges d'imaginació, d'altres estan més inclinats a superar imatges de memòria. De vegades els nens es neguen a participar en aquests jocs, la qual cosa indica la necessitat d'un enfocament especial per al nen. La creació de les condicions adequades per al desenvolupament de les habilitats creatives dels nens també juga un paper important. Els pares no només han de donar a l'infant la possibilitat de desenvolupar-se, sinó que també participen activament. En cap cas es pot usar la pressió sobre el nadó, fer-lo jugar a desenvolupar jocs o participar en l'art aplicat. Molt sovint aquest error està permès amb el desenvolupament d'habilitats musicals. No treballant prou sobre el fet que el nen tingués interès per la música, els pares es precipiten per entregar-los a una escola de música. Per a la formació de qualsevol habilitat creativa en els nens, és necessari no només revelar les inclinacions del bebè, sinó també fer un treball seriós que imparteixi el desig de desenvolupar-se en la bona direcció.
Mètodes i mitjans de desenvolupament de les habilitats creatives dels nens
Com a mitjà de desenvolupar habilitats creatives, podeu utilitzar gairebé tots els objectes i situacions circumdants. La creativitat implica la capacitat de crear, crear. Per tant, l'objectiu principal de les lliçons amb el nen és ensenyar-li com crear imatges i, finalment, adonar-se del que es va inventar. De vegades, fins i tot sense saber-ho, desenvolupem les capacitats creatives dels nens a través dels jocs i la comunicació. Però per a un desenvolupament harmoniós, la coherència i la metòdica són necessaris. Per exemple, en jugar jocs de desenvolupament, no porti el nen a la sacietat. Una vegada que senti que l'interès comença a debilitar el joc és millor ajornar-se. Però tampoc no es poden fer llargues pauses. La millor manera de fer un programa per al desenvolupament de les habilitats creatives dels nens. El programa hauria d'incloure tots els mètodes de desenvolupament: visuals, verbals i pràctics. Els mètodes visuals inclouen veure imatges, dibuixades o reals. Per exemple, en examinar núvols, determineu el que semblen. Els mètodes verbals inclouen diverses formes de comunicació, històries, converses. Per exemple, una composició conjunta de contes de fades, quan alhora es pensa una frase en una trama determinada. Els mètodes pràctics inclouen jocs, la creació i ús de diversos models, i la implementació d'exercicis de desenvolupament. Combinant tots els mètodes es pot aconseguir un desenvolupament integral del nen, que afectarà positivament les seves habilitats intel·lectuals.
Desenvolupament de les habilitats creatives artístiques dels nens
El desenvolupament de les habilitats artístiques pot començar des de fa 1 any. A aquesta edat, els nens aprenen objectes i les seves propietats. Es recomana que en el camp de la vista del bebè es vinguin diversos objectes per dibuixar-paper, llapis brillants i marcadors. Fins a 2-3 anys hi ha un període d'introducció, els nens dibuixen línies i formes arbitràries, i són molt atrets pels colors. Al principi, els pares només haurien de controlar la seguretat del nen. A l'edat de 3 anys, quan els nens comencen a regarear, els pares prenen part. En primer lloc, es recomana decodificar les línies, per exemple, un cercle és similar a una poma, una línia cap a la carretera. Això estableix en les associacions infantils de dibuixos amb imatges, hi ha una transició d'un tweet arbitrari en paper al desig de dibuixar una imatge significativa. Durant aquest període, és important encoratjar i donar suport al nadó i donar-li llibertat en el seu treball. Es recomana donar un nen a una escola d'art quan es desenvolupi el suficient interès per dibuixar.
Desenvolupament de les habilitats creatives musicals dels nens
El desenvolupament de les habilitats musicals pot començar des dels primers dies de la vida d'un nen. Els nens són molt sensibles als sons, la veu i l'entonació, endevinen fàcilment l'estat d'ànim i la condició dels pares, i amb una exposició prolongada als sons de la música o la televisió es tornen irritables i inquietes. Després de tot, conèixer la música dels nens comença amb les cançons de la ràdio. A l'edat avançada, s'escolta les obres infantils, s'aprenen conjunts de cançons, s'utilitzen exercicis rítmics amb instruments musicals. El desenvolupament harmònic de les habilitats musicals del bebè només és possible amb la participació activa i l'interès dels pares.
La base per al desenvolupament de les capacitats creatives dels nens és, en primer lloc, la llibertat. Els pares no haurien d'imposar i forçar un fill a actuar. L'èxit en aquest assumpte requereix paciència i una certa tàctica: els pares haurien d'escoltar l'opinió del nen, estimular i estimular el seu interès en qualsevol activitat creativa.