Els nens en situació de risc

Els nens en risc són un terme genèric que inclou una categoria de persones menors de 18 anys que tenen més probabilitats d'estar exposades a factors negatius, explícits i potencials.

Els factors de risc inclouen:

• mèdics i biològics: inclouen malalties congènites greus i cròniques, patologies de desenvolupament físic i mental, lesions greus, trastorns mentals, herència pesada;
• sòcio-econòmic: inclouen orfes, des de famílies monoparentals, des de famílies antisocials, com també a aquells que, per circumstàncies de la vida, estan exposades a influències socials negatives: fills de famílies d'alcohòlics, addictes a drogues i elements criminals;
• psicològics - neurosis, alienació, dificultats per comunicar-se amb companys i adults;
• pedagògic: la discrepància entre la institució educativa i el programa de formació dels interessos i característiques del nen, la manca de motivació per a l'ensenyament, l' abandonament pedagògic .

Classificació de nens en situació de risc

Entre els nens i adolescents en situació de risc, es distingeixen les següents categories:

• nens amb problemes de desenvolupament que no tenen patologia obvia;
• nens, per diversos motius, sense pares;
• fills de famílies asocials, criminals i desfavorides;
• fills de famílies que necessiten suport econòmic i social;
• nens amb signes d'incompliment social i psicològic.

Treball social amb grups de risc

El treball amb nens en situació de risc està regulat per codis normatius bàsics i convencions. L'activitat d'un treballador social en aquest cas té moltes adreces. Per exemple, treballar amb nens en edat preescolar en situació de risc inclou assistència per adaptar-se a l'educació infantil preescolar. Treballar amb nens en situació de risc a l'escola, a més, no només cobreix els factors d'adaptació, sinó i se centra en l'aprenentatge d'èxits i èxits. Un component important és treballar amb la família o el medi ambient que el substitueix.

L'objectiu principal d'aquest treball és la socialització integral dels nens i nenes en situació de risc, és a dir, la seva inclusió a la societat com a membres de ple dret, respectant les lleis i normes adoptades i funcionant per al seu desenvolupament favorable. Per a això, cal excloure els factors de risc tant com sigui possible i treballar amb les conseqüències del seu impacte: realitzar treballs psicològics, identificar els interessos i inclinacions dels nens i incloure'ls en una varietat d'activitats complementàries.