A més d'una comissió d'educació primària a les institucions educatives, per ajudar al professorat i protegir els drets dels estudiants , també es crea un comitè matrimonial de totes les escoles. D'alguna manera les seves funcions són similars, però la diferència més gran en l'escala d'activitat, ja que un comitè primari pot actuar i prendre decisions només dins de la seva classe, i al llarg de l'escola resol problemes i controla tota l'escola.
Per comprendre quina és la diferència entre ells, en aquest article estudiarem els drets i les responsabilitats de la comissió mare a l'escola i quin paper té en el treball de l'escola.
En els principals documents legislatius (la Llei d'Educació i la clàusula del model) sobre l'organització de les activitats de les institucions d'educació general, s'explica clarament que és necessari organitzar una escola per a tota l'escola, l'activitat del qual està regulada pel director aprovat del Reglament sobre el Comitè dels Pares de l'Escola.
Organització de les activitats de la comissió mare a l'escola
- L'estructura inclou representants de pares de cada classe, seleccionats a les reunions dels alumnes de l'aula.
- Al començament de l'any escolar, la comissió mare de l'escola redacta un pla de treball per a tot el període i al final necessàriament proporciona un informe sobre el treball realitzat i els plans per a la propera.
- Les reunions de la comissió mare de l'escola s'han de dur a terme almenys tres vegades durant tot l'any escolar.
- El president, el secretari i el tresorer són elegits entre els membres de la comissió.
- La llista de temes discutits a les reunions, així com les decisions preses pel comitè matrimonial de l'escola, es registren en el protocol i es comuniquen a la resta de pares per classe. Les decisions es fan per majoria simple de vots.
Drets i deures de la comissió mare de l'escola
Tots els drets i deures del comitè escolar general de l'escola coincideixen amb les funcions del comitè de classes primàries, només se'ls afegeix:
- control sobre la qualitat de la nutrició i la implementació de requisits sanitaris i higiènics a la institució educativa;
- l'oportunitat de contactar amb l'administració escolar amb propostes per a la reorganització del procés educatiu, per explicacions sobre els temes d'interès;
- com a òrgan d'autoeducació per participar en la discussió d'actes escolars locals;
- aplicar als organismes executius locals i als òrgans d'autogovern locals per proporcionar suport financer i logístic a la institució educativa general;
- nomenar reunions per a pares extraordinaris;
- fer propostes per a la provisió d'assistència material a estudiants de famílies desfavorides i el nomenament d'incentius per als estudiants que van sobresortir en els seus estudis, guanyadors de les Olimpíades o competicions esportives;
- per crear fons per a l'assistència de caritat dels pares (d'acord amb la legislació vigent, això només pot ser tractat pel comitè dels pares de l'escola), per controlar els ingressos i l'ús racional dels fons d'ella;
- Coordineu les activitats de les comissions primàries de totes les classes: escolteu informes sobre les activitats dels comitès parentals i pares
Ajudar a millorar el seu treball; - Realitzar treballs explicatius amb els pares, com a representants legals dels estudiants menors d'edat sobre els seus drets i deures.
L'objectiu principal de la creació obligatòria de comitès de pares en tots els centres és enfortir els vincles entre pares, professors, organitzacions públiques i autoritats per garantir la unitat en el procés de criança de les generacions més joves i protegir els drets dels estudiants i dels empleats de l'escola.