L'educació mental és un procés determinant de la influència dels pares o simplement adults en el desenvolupament de les habilitats mentals dels nens, la finalitat del qual és la transferència de coneixements que contribueix a un desenvolupament multifacètic i adaptació a la vida.
Què és?
L'educació mental i el desenvolupament dels nens en edat preescolar tenen una estreta relació. L'educació en la majoria dels casos determina i desenvolupa, contribuint a això.
S'observa una taxa d'educació mental especialment alta en els nens en edat preescolar. Per tant, cal tenir en compte el desenvolupament dels nens a una edat primerenca. Com a resultat d'estudis llargs, els científics han establert que en els primers 2 anys de vida, els nens viuen tan intensament que tenen una quantitat impressionant d'activitat cognitiva. Com a resultat, el cervell augmenta significativament, i la seva massa ja té 3 anys, fins al 80% del pes de l'òrgan adult.
Característiques de l'educació mental dels nens
L'educació mental dels nens en edat escolar es caracteritza per tenir les seves pròpies característiques. Tenint en compte que el cervell del nen pateix una falta d'informació, és necessari intentar omplir el seu volum. No obstant això, és molt important no excedir-lo.
Molts pares sovint, durant la formació dels seus fills, sobrecarreguen el seu excessiu volum de coneixement, intentant de tal manera desenvolupar les seves habilitats. Amb una constant càrrega de treball intensiva, el nen necessàriament obtindrà uns resultats elevats, però les despeses físiques i mentals seran inevitables. Per tant, recordeu una senzilla regla: no podeu sobrecarregar el cervell del nen! La funció principal de tot el procés d'educació mental a una edat primerenca és formar la base de l'activitat cognitiva, que només contribuirà a un major coneixement del món que ens envolta.
La principal característica del desenvolupament mental dels preescolars és la cognició a través de formes figuratives: la imaginació, el pensament imaginari i la percepció.
Els defectes que es poden admetre en el procés d'educació mental a l'edat escolar són bastant difícils d'eliminar en els nens grans. Sovint, tenen un impacte negatiu en el desenvolupament ulterior de l'individu. Per exemple, si no li dóna al nen el temps adequat amb el dissenyador, com a resultat, pot tenir problemes amb la imaginació espacial. Com a resultat, el nen experimentarà constantment dificultats en l'estudi de la geometria, el dibuix.
Les tasques de l'educació mental
Les principals tasques d'educació mental d'un nen en els primers anys de la seva vida són:
- educació sensorial ;
- desenvolupament de l'activitat cerebral;
- formació del discurs.
El primer concepte pressuposa el desenvolupament del pensament figuratiu en els nens mitjançant l'ús de sensacions tàctils. Com sabeu, cada noi coneix el món a través del tacte. Quan veu quelcom interessant per a ell, immediatament s'apodera de les mans.
L'activitat del pensament és el resultat del cognitiu. Després que la molla s'adonin de les coses que l'envolten, poc a poc comença a reconèixer aquest o aquell objecte associant la seva imatge amb les seves sensacions tàctils. Per exemple, quan veus una joguina de peluix suau a la cara del nen, l'alegria apareix immediatament, perquè sap que és agradable al tacte.
Mètodes i mitjans d'educació mental
És habitual identificar mètodes i mitjans d'educació mental. Els mitjans inclouen:
- joc ;
- activitat constructiva;
- formació;
- treball;
- activitat gràfica.
Els mètodes són molt diversos i depenen completament de l'edat del bebè i de les tasques assignades en aquesta etapa. La majoria dels mètodes d'educació mental dels nens impliquen la presentació de material en forma de joc.