Nombrosos estudis lingüístics i psicològics han demostrat que la taxa de desenvolupament del discurs al començament de la vida d'una persona és molt superior a la de tots els subsegüents. Per tant, en aproximadament 12 mesos, el vocabulari del bebè té una mitjana de 8-10 paraules, i en 3 anys s'amplia a 1000 paraules!
En el tercer any de vida, el desenvolupament de la parla es converteix en la principal tendència. El fill no només reprèn el seu vocabulari, sinó que també aprèn a pronunciar clarament els sons, intenta un ritme diferent, entona, construeix construccions verbals, formula oracions. La tasca dels pares i professors en aquesta etapa és ajudar al nen a dominar tota la diversitat de la llengua. Per al desenvolupament del discurs i la correcció dels disturbis derivats del procés, es creen els logaritmes per a nens petits: un conjunt d'exercicis, on els moviments realitzats van acompanyats de pronunciar el text corresponent.
Objectiu dels logaritmes
L'objectiu dels logaritmes per als nens en edat preescolar és superar els problemes de desenvolupament del llenguatge, així com les dificultats associades a les funcions no de parla de la psique. Al mateix temps, aquests exercicis no només contribueixen a millorar la parla, sinó que també contribueixen a enfortir el sistema muscular, la formació de la postura adequada, així com el desenvolupament motor i sensorial actiu.
El discurs, d'una banda, està estretament relacionat amb l'activitat física, com més alta sigui l'activitat motora, més intensiu és el desenvolupament del discurs. En els complexos d'exercicis motors, el discurs és un dels factors estimulants i de control més importants. L'algoritme per a nens es basa en el discurs rítmic de versos, que contribueix a la formació de l'audiència verbal, la velocitat correcta de parla i la respiració.
La urgència dels logaritmes
La rellevància de les logoritmes rau en el fet que la majoria dels pares es centren en el desenvolupament precoç de la intel·ligència del nen, en particular, en la instrucció de lectura. La pràctica dels últims anys, marcada per l'explosió de la popularitat de les tècniques de desenvolupament primerenc, mostra que el desenvolupament de centres cerebrals responsables de llegir, escriure i comptar "distreu" d'altres matisos necessaris del desenvolupament psicomotric de l'hemisferi dret del cervell i aquestes pèrdues són gairebé impossibles de reposar en el futur. I són els logaritmes de la casa i el jardí d'infants que ajuden al nadó a desenvolupar-se harmònicament, de forma gradual i d'acord amb l'edat.
Exercicis per a logaritmes
Els exercicis per a logaritmics solen incloure els següents elements:
- caminar amb un constant canvi de direcció;
- exercicis que desenvolupen la respiració, l'articulació, la veu;
- exercici per desenvolupar l'atenció i augmentar el to muscular;
- exercicis de veu;
- exercici sobre la formació d'un sentit del ritme musical;
- Exercicis que desenvolupen habilitats motores petites;
- cantant
Tots aquests exercicis es duen a terme amb acompanyament musical obligatori, que, entre altres coses, també acolora emocionalment les activitats. Aquests són alguns exercicis senzills que segurament us agradaran a la vostra femta i ajudin a desenvolupar la seva màquina de parlants i a millorar les seves habilitats motrius:
El joc "Hop-gop"
El nen està assegut de genolls davant vostre. Llença-ho amb diferents ritmes.
Hop-gop, gop-gop,
El cavall va entrar en galop.
Llençem al nen d'una manera mesurada, al ritme de les paraules (8 vegades).
Vaig a vessar un cavall de cop,
Ho faré amb una ferradura.
Llançem sobre cada síl·laba (16 vegades).
Hop-gop, gop-gop,
El cavall va entrar en galop.
El ritme és el mateix que al principi.
Joc "Motor de vapor"
El nen se senti de genolls davant de l'adult.
Prenem la mà a la seva. Fem moviments d'anada i tornada, imitant la locomotora, lligada lleugerament als genolls.
Aquí està el nostre tren,
Les rodes copegen.
Tan-tan-tan-així.
Moure els mànecs lentament.
Totes les rodes estan trucant.
Així que així, tan-tan-així.
La locomotora de vapor va més tranquil,
Moveu ràpidament els mànecs a cada síl·laba estressada.
Stop significa més a prop.
El moviment es desaccelera.
Du-doo! Du-doo!
Aixecar l'aixeta d'un nen. Fem moviments reduïts cap amunt i cap avall.
Atura't!
Les plomes baixen.
Joc "L'arbre"
El vent bufa a les nostres cares.
Agitant les mans al nen amb les mans.
L'arbre va influir.
Aixecar els braços del nen i sacsejar-los d'un costat a un altre.
La brisa encara és més tranquil·la,
Baixar les mans del nen suaument.
L'arbre és més alt i més alt.
Aixecar els braços del bebè i tirar suaument.