En observar els jocs dels nens i el seu desenvolupament natural, la coneguda científica i filòsofa Maria Montessori va crear un sistema únic de criar fills, basat en la idea de motivar el nen a desenvolupar-se i a fer un coneixement propi. Cada nen és únic i, des del seu naixement, està lluitant per la independència i la tasca dels adults és ajudar-lo a revelar les seves possibilitats. Aquest és el principi de treballar amb els nens a les escoles Montessori -les escoles seguidores del mètode del més gran pedagog humanista. A més, les institucions educatives d'aquest pla utilitzen material didàctic desenvolupat per la pròpia creadora i destinat a desenvolupar habilitats motores fines i sensores per a nens petits.
Material didàctic Montessori
L'arxiu de jocs i beneficis de Maria Montessori és bastant divers. Després de tot, el professor va dedicar els seus fills a ensenyar tota la seva vida, i per prova i error va seleccionar només els millors exercicis, jocs i materials més eficaços. Va tenir en compte tot a l'últim detall. La comoditat del mobiliari, l'organització adequada de l'espai, l'observança de les regles i l'ordre, l'edat dels nens - no es va deixar un petit detall sense la seva atenció.
Què podem dir sobre el "material d'or Montessori" - jocs i materials de desenvolupament didàctic, que són utilitzats pels partidaris de la metodologia fins a aquest dia. Sobre la seva base, es creen joguines modernes, i les mares-artesanies realitzen les seves pròpies analogies amb les seves pròpies mans. Per exemple, els trencaclosques moderns, els classificadors, el desenvolupament de catifes, tot això és l'herència de Maria Montessori. Contribueixen al desenvolupament de la personalitat, ajuden a conèixer el món que t'envolta i també a sistematitzar les habilitats i els coneixements ja adquirits. En centrar-se en el desenvolupament de les habilitats motores fines i sensorials, el creador va intentar desenvolupar el començament espiritual dels nens, ja que segons ell, aquesta és la base d'una persona plena, lliure i autosuficient.
Per tenir una comprensió més clara dels materials per a les classes de Montessori, vegem alguns exemples:
- Diverses bosses amb ompliment. Com a últim, s'utilitzen grans, pèsols, fesols i poliestirè. La seva tasca és desenvolupar habilitats tàctils i visuals dels nens.
- Pots amb farciment diferent. Desenvolupar habilitats auditives dels més joves.
- Cofre amb secrets, sens dubte com nens grans. Un dispositiu senzill en forma d'una caixa amb diversos pots, on cadascun s'amaguen una mica de sorpresa (per exemple, una petita joguina), ensenyarà al bebè a obrir i tancar el contenidor, ia ajudar a desenvolupar les mans.
- Joguines de "fam" plàstiques amb forat a la boca. Per descomptat, el petit no es nega a ajudar l'"amic", i amb molt de gust li alimentarà amb petits grans o pèsols. Aquest exercici forma un ull, una mà, atenció i paciència.
- Les pintures de dit - una brillant invenció, són molt populars entre molts nens. Bé, dibuixar és indiscutiblement una activitat emocionant i útil per a nens de totes les categories d'edat.
- Les imatges tallades són una espècie de mini-trencaclosques.
- Elements d'un determinat grup que es diferencien en color, forma o mida. Per exemple, abans que el nen posés tres arbres de Nadal i donés tasses mixtes: vermell, blau i groc. La tasca del nadó és decorar cada arbre de Nadal amb tasses de cert color.
- Marcs inserits. Creat pel tipus de dissenyador senzill, més sovint de fusta, formen el pensament òptic-espacial, les habilitats motores fines i la coordinació. Hi ha diversos inserts amb imatges d'animals, personatges de dibuixos animats, verdures i fruites, figures geomètriques.
- La torre de color rosa. Familiaritzeu els nens amb els conceptes de "gran" i "petit", "menys", més.
