El paper del psicòleg en el jardí d'infants és enorme. A les seves mans, literalment, la salut mental i el desenvolupament harmoniós dels nostres fills, perquè passen la major part del temps a la guarderia. Per tant, probablement no necessiteu explicar als vostres pares que no és superflu preguntar quin tipus d'especialista treballa al vostre jardí d'infants com a professor-psicòleg, quin tipus de professor és i com du a terme les seves activitats.
Depenent de les sol·licituds i configuracions de l'administració d'educació infantil, un psicòleg pot tenir diferents funcions:
- un consultor sota demanda, que ocupa una oficina separada i, si escau, proporciona assistència als nens i als pares en el desenvolupament dels nens;
- un observador que assisteix a classes en grups que diagnostiquen nens i assessoren els cuidadors en treballar amb nens específics;
- un participant actiu en el procés educatiu, desenvolupant programes amb educadors, realitzant classes per a nens;
- el principal consultor en l'organització del procés educatiu, la millora del treball dels educadors, la realització de seminaris per al professorat, etc.
- L'investigador que observa tot el procés educatiu en general.
De quina d'aquestes funcions es tria per al psicòleg en el jardí d'infants, les seves responsabilitats principals i les seves funcions depenen. Poden
- ser molt diferents en diferents jardins d'infants, però en general es poden reduir a diversos ítems:
- funció d'informació; informació proporcionada;
- diagnòstic: la definició de les característiques generals i individuals del desenvolupament dels infants, la seva disposició a l'escola, etc.
- preventives: crear condicions per al desenvolupament harmònic dels nens, protegir la seva salut mental;
- correccional: ajuda a resoldre els problemes psicològics existents en els nens;
- Propedèutica: formació del personal pedagògic, millora del seu treball.
Abans del psicòleg a la guarderia hi ha les següents tasques:
- Interactuar amb els educadors d'educació infantil per familiaritzar-los amb els aspectes psicològics de l'ensenyament de nens; desenvolupar programes de desenvolupament amb ells; ajuda en la formació de l'entorn del joc; avaluar el seu treball i ajudar-lo a millorar-lo, etc.
- Comunicar-se amb els pares dels alumnes del jardí d'infants: assessorar sobre temes d'ensenyament de nens; ajudar a resoldre problemes de desenvolupament privat; diagnosticar el desenvolupament mental i les habilitats individuals dels nens; donar suport a famílies amb nens amb discapacitats de desenvolupament, etc.
- Treballar directament amb els nens per determinar el nivell del seu desenvolupament emocional, la salut psicològica; proporcionar un enfocament individual als nens que ho necessiten (nens dotats i nens amb discapacitat del desenvolupament); preparar nens de grups preparatoris per a l'escola, etc. Un psicòleg pot dur a terme activitats de desenvolupament especials amb nens en kindergarten, grupal i individual.
L'ideal seria que un psicòleg en un jardí d'infants actuï com a coordinador de les activitats d'educadors i pares destinats a crear unes condicions òptimes i psicològicament còmodes per al desenvolupament harmònic i l'aprenentatge eficaç de cada nen. Per tant, portar el nen a un jardí d'infants, els pares no només poden, sinó també conèixer i comunicar-se amb el professor-psicòleg. Aquesta comunicació augmentarà l'eficàcia del treball de diagnòstic, prevenció i correcció d'un psicòleg: s'ha familiaritzat amb el medi ambient en què un nen creix, podrà comprendre amb més claredat la naturalesa de les seves característiques individuals. A més, permetrà als pares comprendre la posició que el psicòleg porta al jardí d'infants i en quin format treballa, quin tipus d'ajuda pot proporcionar.