La retallada oral del text, la possibilitat de retrobar el que llegeix amb les vostres pròpies paraules és una de les habilitats que es requereixen per a l'èxit escolar. En repetir el text amb les vostres pròpies paraules, el nen desenvolupa memòria, pensament i vocabulari, i també aprèn a analitzar i ressaltar el text principal i secundari. En aquest article, veurem com recitar correctament el text i quins mètodes us ajudaran i el vostre fill a fer front a aquesta tasca sense cap problema. Aprendràs com ensenyar a un col·legial a tornar a escriure el text i com fer que el nadó ho faci amb molt de gust: fàcil i còmode.
Regles de retall de text
Quan torneu a escriure el nen, haureu d'analitzar i ressaltar els punts principals de la història llegint, recordeu l'ordre dels esdeveniments clau i digueu-los amb les vostres pròpies paraules. Per descomptat, és impossible aconseguir una bona retallada del text d'un nen amb un discurs no desenvolupat. Per tant, els pares haurien de fer-se càrrec del desenvolupament de les migdiades abans d'entrar a l'escola. Per fer-ho, hauríeu de parlar més amb el bebè, cantar cançons, llegir en veu alta, ensenyar poesia, etc. La comunicació amb els adults, i en particular amb els pares, és una condició indispensable per al desenvolupament del discurs del bebè.
Hi ha diverses tècniques que faciliten la retransmissió del text:
- Anàlisi i compilació d'un pla per retrobar el text, anàlisi oral preliminar de la trama, protagonistes i actors de la història, ordre d'esdeveniments. Responent a preguntes suggeridores d'adults, el nen recorda el contingut del text, després del qual intenta tornar a retrobar-lo.
- Retell a les teves pròpies imatges. El nen primer, juntament amb un adult, mostra diverses il·lustracions a la història, després de les quals, basant-se en elles, construeix el seu propi text.
- Una parafraseja d'il·lustracions realitzades. Molts nens tenen una excel·lent memòria visual, de manera que les il·lustracions del llibre poden ser una base excel·lent per tornar a llegir la història.
La retallada de les imatges es pot convertir en un joc emocionant. Per això, el nen, juntament amb l'adult, dibuixa unes quantes fotografies, que representen els girs principals de la trama. Aquestes imatges ajudaran al nen a navegar per la seqüència d'esdeveniments i no es confonguin. Les imatges han de ser senzilles, però al mateix temps comprensibles, il·lustren clarament un cert episodi. A continuació, les imatges estan exposades al sòl en forma de camí i el nen, caminant per ell, mirant les fotos, restaura la història i l'explica.
A l'estiu, aquest camí es pot pintar a l'asfalt d'un pati o pati.
Els nens més grans s'abordaran amb un mètode en el qual es redactarà un pla per retrobar el text. Juntament amb el nen llegeix el text i, fent preguntes més importants, ajudeu a destacar els elements principals de la història, fixant-los en paper. És important que els elements del pla no siguin massa llargs, sobrecàrregues amb informació. Intenta fer que els elements del pla siguin curts, però que siguin de gran qualitat i informatius. Podeu dividir el text tant en sentit com en capítols o paràgrafs.
Preneu-vos el temps i no us demani el resultat immediat. Estigueu preparats perquè heu de tornar a llegir el text després de cada retallada, comprovant-ne amb els errors o omissions originals i destacats. És possible que hagueu de tornar a llegir el text 3 o més vegades abans que el nadó pugui tornar a escriure bé. No et enfadis i no regañes al nen, tens calma i animis al bebè, perquè, espantat, no podrà completar la tasca.
Aprendre a tornar a retreure el text millor en històries simples i conegudes, progressant gradualment a tasques més complexes.