La metodologia del diferencial personal es va desenvolupar sobre la base de la llengua russa per conèixer les peculiaritats de la mentalitat i l'estructura de la personalitat formada en la cultura de la llengua russa. Posteriorment, la tècnica va ser adaptada per estudiar la personalitat i la seva percepció.
El mètode diferencial personal: quan és necessari?
El diferencial personal és important en aquells casos en què es requereix conèixer l'actitud del subjecte a les persones o a si mateix. Aquest mètode es troba al centre entre els mètodes que fan servir qüestionaris i els mètodes que utilitzen escales sociomètriques, de manera que és tan senzill, ràpid i fàcil d'utilitzar. Amb aquesta tècnica, és fàcil trobar una gran varietat de dades, ansietat, sociabilitat i molt més. Aquest mètode es pot utilitzar conjuntament amb altres procediments, ja que la tècnica és curta i molt senzilla.
Diferencial personal: creació
El mètode del diferencial personal implica mostrejar paraules que descriuen trets de la personalitat, que us permeten estudiar un tipus de model de personalitat.
Per a això, es van triar 120 paraules del diccionari d'Ozhegov, indicant activitat, força i avaluació. Es van formar aleatòriament en 6 llistats de 20 trets, i els subjectes necessaris per classificar-los:
- Una persona ha d'avaluar, en una escala de 100 punts, la probabilitat que una persona que tingui un conjunt de qualitats tingui un segon.
- Una persona ha d'avaluar la presència i gravetat de les següents qualitats en una escala de 5 punts.
- La persona en una escala de 7 punts avalua la qualitat dels signes diferencials 3-D.
Després d'això, es van seleccionar 21 funcions de la llista general en el formulari diferencial personal.
Personal diferencial - instrucció
S'ofereix a l'assignatura un formulari en què es presenten les qualitats seleccionades d'una persona. Els costats positius i negatius d'aquests estan marcats pels signes "+" i "-", respectivament. Treballar amb la prova és senzilla:
- una persona tria un senyal d'aquesta o aquella qualitat;
- avalua el grau de la seva manifestació (3 - fortament i sovint, 2 - notable, 1 - rarament i feble, 0 - difícil de dir).
Les característiques seleccionades es ressalten en el full de respostes. És important tenir cura de seguir el canvi de trets positius i negatius.
Prova de diferències personals - interpretació
Definiu els resultats, fent referència a la clau en blanc. Primer cal calcular els valors de l'avaluació, la força i l'activitat: de +21 a -21.
El nivell es defineix de la manera següent:
- 17-21 - alt nivell;
- 8-16 - nivell intermedi;
- 7 i menys és un nivell baix.
A partir d'això, es determinen els resultats. És necessari interpretar un diferencial personal des de diferents punts de vista. Si el factor d'avaluació mereix puntuacions altes, llavors una persona té una bona autoestima, una persona està satisfeta amb ell mateix. Si hi ha puntuacions baixes aquí, una persona és massa autocrítica. Valors massa baixos indiquen problemes personals. En avaluacions mútues, això indicarà l'actitud cap a una altra persona.
El factor de força en les autoavaluacions indica un indicador de les voluntats de la personalitat, no com ho són, sinó com són avaluades per l'assignatura. Si els indicadors són alts, la persona confia en ell mateix i creu que tots els problemes són al seu costat, i si l'indicador és baix, la persona ha desenvolupat un control autocontrol i depèn del seu comportament. Massa
El factor d'activitat en autoavaluacions s'ha d'interpretar com un indicador d'extracció. Com més gran és l'indicador, la persona més activa i sociable. Si les estimacions són baixes, la persona és passiva i es dirigeix a si mateixa. En avaluacions recíproques, aquest indicador reflecteix la percepció de les característiques de l'altre.
No oblideu que aquest mètode indica exactament l'avaluació subjectiva de l'assumpte, i no l'estat real dels assumptes. Tanmateix, com mostra la pràctica, aquest indicador té una importància real.