Característiques del joc de rol
La manera en què els nens perceben la realitat circumdant és la base de qualsevol joc de rols argumentals. Intenten sobre el paper dels adults, basant-se en la seva pròpia experiència, és a dir, com ho veuen. Fins i tot a l'edat de 2-3 anys, els nens comencen a involucrar-se en les joguines, i aquesta és la primera manifestació de la necessitat d'aquest tipus d'activitat. Com més gran sigui, més greus es converteixen en les accions.
No subestimeu la importància del joc de rol de la història en la vida d'un nen en edat preescolar. És necessari per a tots, perquè a través d'ella es produeix el desenvolupament mental, personal i intel·lectual d'una persona petita. Amb l'ajuda dels jocs, els nens poden fer front independentment a diverses fòbies (por a la foscor, gossos, metges, comunicació amb companys) sense la intervenció d'un psicòleg.
Tal forma de joc s'adapta perfectament a l'home petit a les noves condicions per a ell: traslladar-se a un altre lloc de residència, entrar a l'escola. El propòsit del joc de rol de la història és ajudar el jove a establir-se en el món adult. Fins a aquesta edat, encara està lluny, però això és un avantatge -per als anys d'aquestes activitats, els nens tenen temps d'aprendre com els adults haurien de comportar-se en aquesta o aquella situació, i això els ajudarà en el futur. L'estructura del joc de rol històric consisteix en el paper, el contingut i la trama. Cadascun dels components té un paper determinat, i tots ells són significatius:
- La trama és aquella esfera de l'activitat humana, que es juga en el procés del joc. Pot ser una família, una escola, una policia, un jardí d'infants, tot com a la vida real.
- En primer lloc, el paper del nen es tria per si mateix. Després, es distribueixen entre els participants, i tothom vol complir el que més li agrada.
- El contingut depèn tant de l'edat dels jugadors com de la seva experiència vital. El joc de trama és una acció conscient que es realitza en un determinat ordre per acord dels participants.
Tipus de jocs de narració de preescolars
Els adults, bàsicament, només són observadors i no interfereixen amb el curs d'acció. Quins jocs de rol de conte per als nens trien, els participants decideixen ells mateixos. Es divideixen en cinc varietats principals, però també es poden barrejar:
- Jocs paral·lels. En ells, el propi karapuz és el director de les seves accions. Parla en nom seu o en nom de la joguina, segons l'escenari que ell mateix va inventar.
- Els jocs públics estaran plens, quan hi hagi joguines per a jocs de rol històric per a nens. Per reproduir una trama sobre el tema "hospital", "transport" i altres, necessiteu els accessoris adequats.
- Hi ha jocs menys comuns en un tema patriòtic o heroic. En ells, els nens poden ser soldats valents, cosmonautes coneguts.
- El joc de rol de la història pot mostrar dibuixos animats o contes de fades amb la participació de personatges d'ells: Mickey Mouse, l'Evil Wizard, es diu hada.
- Els temes de la llar són un dels favorits dels nens: "llar" o "família" mostren relacions veritables a la família del nen.
Joc de rol "joc"
Un cop arribi un moment en què el nen acudeix primer al pa a la botiga més propera. La preparació d'aquest negoci responsable comença amb antelació. Per a això, s'utilitzen jocs de rol històric similars per a nens en edat preescolar:
- Inventari. Per al joc necessitaràs verdures i fruites, escales, diners, un davantal per al venedor.
- Propòsit. El joc de rol "Botiga" és necessari per millorar el coneixement dels nens sobre els noms de verdures i fruites, per ajudar-los a conèixer les complexitats de la professió del venedor.
- El curs. El venedor porta un davantal i una caputxa i pesa la fruita que el comprador va sol·licitar. Ell paga els diners i posa les compres en una bossa.
El joc de rol de la història "Hospital"
Molts nens en edat preescolar tenen por d'anar al metge. L'ajuda per superar la por ajudarà a la imitació de diverses situacions que es produeixen en la recepció d'un metge, en una sala de manipulació, en un dentista:
- Inventari. Els atributs requerits són un tap de metge, un fonendoscopi, una espàtula, un mirall ENT, un martell per a un neuròleg, una xeringa de plàstic i llana de cotó.
- Propòsit. El joc de rol de conte "Hospital", que té com a objectiu familiaritzar-se amb el propòsit de les eines del metge, pot ajudar els nens a aprendre a actuar d'acord amb la història. Un punt positiu serà una disminució de la por del metge.
- El curs. Utilitzant aquests components del joc de rol de la història com a argument, rol i contingut, el professor suggereix als nens que es divideixen en l'Esculapi i els malalts. Els primers estan armats amb eines, després de la qual cosa reben pacients.
El joc de trama "Família"
Les nenes i els nens volen copiar la relació de mare i pare. El joc de rol "Família", que té com a objectiu la capacitat d'assignar correctament els rols, ajuda a entendre el seu paper en la societat:
- Inventari. Per a aquest joc no es necessita molt, els ninots seran suficients, com un nadó, un cotxet de joguina i utensilis, una escombra, una cullera.
- Propòsit. La tasca principal és la divulgació del món interior del preescolar, la formació de la interacció entre els membres de la família.
- El curs. Els nens mateixos regulen l'escenari, d'acord amb les seves percepcions de comportament dins de la família.
El joc de rol argumental "Perruqueria"
Les nenes volen semblar-se a les seves mares que es preocupen per la bellesa. Aquest desig s'ha de desenvolupar. El joc de rol "Perruqueria", que té com a objectiu desenvolupar coneixements sobre la professió, serà d'interès per als nois:
- Inventari. Flascons de xampús, esprai de cabell, pintes i pinces.
- Propòsit. Els nens durant el joc aprenen molts termes nous, com ara "curlers", "styling" i això amplia el seu vocabulari. També estan capacitats en les normes de comportament en llocs públics.
- El curs. Un client arriba al perruquer, que utilitza una pinta i una forquilla per construir un pentinat.
El joc de rol argumental "Escola"
La preparació per a la vida escolar hauria de començar molt abans del primer grau. Això ajudarà a jugar el procés de lliçó, quan el futur estudiant tingui l'oportunitat de sentir-se com a alumne i professor:
- Inventari. Els atributs al joc de rol argumental "Escola" són simples. Prendrà un tauler, un punter, ulleres i una campana. Els "escolars" necessiten llibres, quaderns, motxilles i bolígrafs.
- Propòsit. Les classes ajuden a fer que el concepte dels nens sobre l'escola sigui més concret, no abstracte, per superar la por.
- El curs. El professor convida els estudiants a la lliçó, trucant a la campana. Els nens es queden asseguts, aixequen les mans, no vulguin.
El joc de trama "Atelier"
Noies amb pràctiques de plaer en tall i cosit amb l'ajuda d'una màquina de cosir de nens petits. Els nois poden actuar com a models. Aquesta activitat de joc no estàndard, com la resta, contribueix a la socialització del nen:
- Inventari. Els atributs necessaris per al joc de rol històric "Atelier" són a tots els jardins d'infants. Aquests són planxes, taules de planxar, ninots i roba per a ells. A més, podeu comprar un comptador per mesurar, paper i tisores per als patrons.
- Propòsit. Els nens ajuden a establir relacions mútues entre ells i familiaritzar-se amb els fonaments de la costura i la costura: el que fan els treballadors de l'estudi.
- El curs. Els nens vénen amb un patró, tallen-ho i fingeixen cosir un vestit per a una nina.
El joc de trama "Cafe"
La capacitat de comportar-se en llocs públics és útil per al futur adult. En això ajudarà al joc de rol de la història "Cafè", els atributs dels quals es troben en cada grup de kindergarten:
- Inventari. Necessitaràs: una safata, un joc de te, pastissos de joguina, fruites, un menú de joguines, monos.
- Propòsit. En el procés, els nens aprenen una relació precisa i respectuosa entre ells.
- El curs. En acció, els participants són cambrers, visitants, cuiners. Tothom està ocupat amb el seu propi negoci, l'objectiu final és un servei de qualitat per a la població.
Jocs de rol històric a SDA
Aprendre un comportament competent en la carretera que necessiti des d'una edat primerenca. Per a això, es celebren diversos esdeveniments, entre els quals destaca el joc de rol de la història "Regles de la carretera":
- Inventari. Prendrà una zebra pintada o traçada, un semàfor, una vareta del regulador.
- Propòsit. Durant el joc, els nens aprenen a comportar-se correctament al carrer, on travessar la carretera, conèixer els semàfors.
- El curs. Els nens es divideixen en vianants, conductors i reguladors. El professor explica les regles i els nens i nenes juguen les situacions inventades.
Anàlisi del joc de rols argumentals
L'indicador principal del desenvolupament del joc de la història és la seva acció coherent, que està regulada pels propis fills. És a dir, el procés comença, llavors la seva part principal va i, llavors, finalitza lògicament. En ella els nens poden tenir dificultats i la tasca de l'educador és eliminar el malentès. Veure els nens des de fora i interferir si cal, el conserge analitza el comportament dels participants.
El diagnòstic del joc de trama revela les dificultats en les relacions entre els nens: són amistoses entre si, són capaços d'actuar junts i ajudar-se mútuament. L'observació dels nens ajuda a entendre si tenen problemes per tractar amb adults. A partir dels coneixements adquirits, els educadors haurien de corregir les discrepàncies del comportament a una edat primerenca.
No només els professors, sinó també els pares poden utilitzar amb èxit aquesta forma de comunicar-se amb el seu fill, com a mètode per diversificar l'oci. Per tant, podeu aprendre de manera inesperada moltes coses noves i fins i tot veure't des de fora en les accions, els fets i els mussols de segells de joguines o nines. És especialment útil dedicar temps, de manera similar, a aquells que, per alguna raó, no assisteixen a kinder i poques vegades es comuniquen amb els companys.