Des de fa temps se sap que la música té una forta influència en el desenvolupament espiritual, moral i estètic d'una persona. Els nens són molt més receptius a la música que els adults, de manera que el desenvolupament musical dels nens és una part integral del procés educatiu. Fins i tot si els pares no volen donar el seu fill a l'escola de música en el futur, la música ha de ser present a la seva vida. Els jocs musicals, contes de fades i dibuixos animats per a nens deixen una marca indeleble en la ment del nen, desenvolupen imaginació i imaginació.
El procés educatiu de les institucions preescolars modernes inclou necessàriament un programa per al desenvolupament musical del nen. A més, aquest programa varia considerablement per a diferents grups d'edat. El programa de desenvolupament musical de nens d'edat preescolar inclou jocs, exercicis, danses i cants. Si el nen no assisteix al jardí d'infants, aquestes classes s'han de fer diàriament a casa.
Jocs de música per a nens menors de dos anys
Des del naixement, el nen busca repetir els sons dels voltants: persones i animals. Les joguines musicals també ocupen el nadó desocupadament. El nen aprèn el món circumdant amb tots els seus sentits. A aquestes edats, les joguines més adequades són una olla musical, una catifa, dibuixos i sacsejades per a nens. A l'hora d'escollir les joguines musicals per a nens, cal tenir en compte la seva qualitat i el so: el so és el més ric, més agradable per al nen oïda.
Amb els primers passos, el nen es pot ensenyar a ballar. Diversos moviments a la música fan delícia als nens i també desenvolupen un sistema musculoesquelètic. A aquesta edat, podeu realitzar exercicis musicals per a nens. S'hauria d'oferir un nen a una varietat de melodies, de manera que pugui triar les que més li agrada. Aquests exercicis musicals per a nens ja en aquesta edat contribueixen al desenvolupament de les seves habilitats musicals.
La música més adequada per als més joves és el clàssic. Per carregar, podeu triar una marxa, per dormir: una composició tranquil·la i melòdica. És molt útil durant els jocs infantils, per incloure registres musicals dels sons de la naturalesa: els ocells cantants, el so del surf i la pluja, el murmuri de l'aigua.
Exercicis musicals per a nens de dos a quatre anys
A aquesta edat, el nen ja pot apreciar el so d'una gran varietat d'instruments musicals. Els sorolls i altres sons senzills per al nen ja no són interessants. L'edat de 3 a 4 anys es considera el millor per conèixer els nens amb instruments musicals. La majoria dels nens d'aquesta edat tenen molt de gust els jocs amb instruments musicals com tamboril i tambor.
A aquesta edat, els llibres de música, l'alfabet, els dibuixos animats, els clips i les representacions per a nens són extremadament útils. Els nens recorden fàcilment cançons i melodies i tracten de reproduir-les amb gust.
"Aplaudiments"
Un dels jocs musicals més simples és memoritzar el ritme prostranjat. Hi ha diversos participants i un facilitador possibles. El primer dels participants es presenta amb un ritme senzill i el fa ressò. El següent haurà de repetir amb precisió sense cap error i apropar-se al proper ritme, que es transmet de la mateixa manera més enllà. I així en un cercle.
Els ritmes es poden complicar progressivament. Si algú no pot repetir el ritme accionat per primera vegada, el presentador hauria de demanar al creador d'aquest ritme que la repeteixi tantes vegades com sigui necessari per a endevinar. En això hi ha una certa complexitat per a qui ofereix, estableix un exemple: no s'ha d'oblidar i confondre's a la repetició, és a dir, el fragment rítmic inicial hauria de ser complex, exactament igual que l'autor pot recordar-lo i reproduir-lo amb precisió.
El joc es pot complicar progressivament introduint en el patró rítmic les exclamacions o paraules més senzilles, per exemple: "I una vegada", "Ole-ole-ole", "Un, dos, tres", etc. Podeu utilitzar alguns suggeriments divertits o refranys, pronunciant-los rítmicament organitzats.
"Stuchalki"
Un exemple més complex del joc és jugar amb l'ús de qualsevol instrument musical. Però no us preocupeu, volem dir tot sota els instruments, des d'on podeu extreure el so, tot el que es pot tocar o què pot fer sorolls, sonar, fer callar, o fins i tot fer-ho. Tot farà: culleres de fusta, varetes, coberts metàl·lics, alguns ratchets, sacsejades de bebè. Intenta utilitzar diferents materials de timbre: caixes o caixes de fusta, pots de metall i paelles portats a la cuina (per descomptat, amb el permís de la mare). Torneu-les amb pinxos de metall o culleres.
En realitat, aquest joc és la continuació de la primera. Només la tasca es complica amb el fet que ara estem desenvolupant la memòria del timbre. El joc inclou diversos nens. Un d'ells, el primer, ha d'aparèixer i "perdre", és a dir, simplement tapar o manipular qualsevol ritme. Per començar, utilitzeu només dues veus. Per exemple, amb paletes de ferro, l'intèrpret ha de tocar la part del patró a la superfície de fusta, i la part - a la superfície del metall. En repetició, el següent participant pot realitzar al principi simplement el ritme sense canviar el timbre, i després, amb la major precisió possible, utilitzant els mateixos temes i timbres per reproduir el mateix ritme amb la "interrupció" del timbre en els mateixos llocs.
Carnaval
Per a aquest joc, els nens necessitaran noves eines, i hauran de fer-ho per ells mateixos. Per fer-ne un d'ells, cal omplir una llauna simple sota l'espurna o una altra beguda carbonatada amb alguns objectes friables petits: arròs, sorra o petites pedres i enganxeu suaument el forat amb cinta adhesiva o guix.
El prototip d'aquest instrument és l'instrument llatinoamericà Chocalo, que és una mena de cilindre de fusta. Una altra eina és una reminiscència del guiro, que a la seva pàtria està elaborada amb carbassa seca. Per fer aquesta eina, n'hi ha prou amb omplir pèsols o olives seques a la mateixa llauna, segellar el forat i el producte està preparat.
Si algú té maracas infantils, llavors una mena de conjunt llatinoamericà està disponible gairebé íntegrament. La pandereta i el tambor tampoc no són superflus. En chokalo, guiro i maracas, has de jugar, fent sons amb moviment tremolant o tremolant. Chokalo no es pot sacsejar, i girar al voltant de l'eix, llavors els seus continguts produeixen un silenci silenciós. Ara necessitem qualsevol melodia al ritme de la samba, la rumba, el tango o la bossanova. Les cançons als ritmes de les danses llatinoamericanes es troben entre artistes tan moderns com Alsu (el seu single famós amb Enrique Iglesias). Podeu utilitzar la famosa "Macarena" (fins i tot realitzada per Sergei Minaev) o "Quarter" ("Paramaribo").
El joc consisteix a intentar "pre-entrenar" per "unir-se" al so d'una cançó o composició preparada. Intenta fer que els sons dels teus instruments coincideixin exactament amb les "parts" de la música sonora, amb els batecs de la bateria o amb els sons del baix. En una pandereta i un tambor per tocar un ritme tan senzill no és difícil, però a guiro o maracas no ho aconseguireu immediatament. Aquests instruments de senzillesa requereixen una gran habilitat i un sentit del ritme. Però amb un esforç, sentiràs que el teu grup de "músics" es converteix en una autèntica orquestra mexicana o participant en el carnaval brasiler.
Jocs musicals per a nens després de quatre anys
Després de quatre anys, la majoria dels nens es tornen impacients i inquiets. De vegades és gairebé impossible fer-los escoltar música. Tanmateix, a aquesta edat els nens tenen una memòria excel·lent, de manera que sovint és suficient que un nen escolti una cançó una vegada per recordar-ho.
Els pares que volen organitzar un aniversari infantil o una altra festa poden utilitzar de forma segura competicions musicals. Per als nens després de quatre anys, els jocs de música són el millor entreteniment. Es pot convidar als nens a endevinar melodies de dibuixos animats o retratar personatges de conte de fades a la música. Hi ha una gran quantitat de jocs de música per a nens d'aquesta edat i alguns d'ells trobaràs aquí mateix.
"Taula Muzoboz"
En aquest joc musical còmic s'ha de jugar a la cuina.
Els participants han de realitzar un treball musical, tenint com a instrument musical ... articles d'utensilis de cuina. Podeu utilitzar el que vulgueu, i tot el que trobeu, des de culleres de fusta fins a ampolles de cervesa.
El líder defineix regles addicionals. Pot triar un treball al seu gust, i els "músics" hauran de fer-ho. Pot distribuir papers entre ells, com en el conjunt. Per exemple, els jugadors poden ser acusats de l'actuació de cançons populars russes, imitant el cor de Nadezhda Babkina.
"Els millors videoclips del segle XXI"
L'essència d'aquest joc és la següent. A partir del nombre de persones recollides, diverses persones han de recordar i reproduir un clip prou popular, mentre que la resta intenten endevinar-ho. Aquest joc és millor interpretat per aquells que els agrada veure els clips, però fins i tot si cap de la vostra empresa no pot nomenar cap d'ells, no és aterridor, perquè la diversió general està garantida en tot cas.
Hi ha una altra versió d'aquest joc. Consisteix en el fet que un dels participants ha de representar un dels famosos cantants, i la resta, per adivinar qui és. Si la persona que representa pot demostrar miracles d'improvisació, llavors no necessita una gravadora sinó que, en el cas contrari, no pot prescindir de la tecnologia. Incloent un disc o casset d'àudio amb l'enregistrament d'un repertori poc conegut del cantant representat, podeu fer que el joc sigui especialment brillant i alegre.
"Guesseu la melodia"
L'essència d'aquest joc és similar a la de la televisió, coneguda. Els que desitgen poden dividir-se en equips o competir individualment. El facilitador dóna als oients un extracte d'una cançó o d'una melodia popular, i els actors han de cridar a aquesta música.
El jugador o l'equip que guanya la majoria de les melodies guanya. Els jugadors acorden la durada del joc al llarg del temps.
"Músics"
Els participants del joc se sentin en un semicercle, i davant d'ells - "conductor". Tota persona tria un instrument musical (un violí, un piano, una pipa, un tambor, etc.), i el director ha de recordar amb fermesa els instruments triats pels jugadors.
A més, el "conductor" s'asseu a la cadira d'una cadira i colpeja el bar amb la seva vareta com si estigués en un estand de música. En aquest moment, tothom comença a jugar: fer moviments que imiten el joc en aquest o aquell instrument; A més, tothom intenta transmetre el so de l'instrument triat amb la seva veu (banya: tra-ta-ta, tambor: bom-bombom, guitarra: jin-jin, etc.).
Quan la música és a tota velocitat, el "conductor" es converteix de sobte en un dels "músics" que no juga, amb la pregunta: "Per què no jugues?" Hauria de tenir una excusa en reserva, decente al seu instrument (en cas contrari, el fan pagarà o sortirà d'ella). jocs). "El violinista" pot dir que el seu arc es va trencar, el "guitarrista" -que va esclatar la corda amb ell, el "baterista" -la pell del tambor es va trencar, el "pianista" -les tecles van caure, i així successivament.
"Conductor" treu conclusions, ordena immediatament arreglar el desglossament i començar a jugar. Qui no té excuses, hauria de jugar i aquells que tenen un motiu en reserva, poden descansar i deixar de jugar quan vulgui. "El director d'orquestra" s'atreveix divertitament, no accepta cap excusa i ordena que tothom pugui jugar.
Les condicions del joc són les següents: no es poden repetir les mateixes excuses; "Director" també paga una multa si es confon al "instrument"; quan el "director" diu, tots els "músics" deixen de jugar.
Prestant atenció al desenvolupament musical primerenc dels nens, els pares els introdueixen al món meravellós dels sons i contribueixen a una formació de personalitat més holística.