Prova de creativitat. La versió completa de la tècnica d'E. Torrens és 12 subtests, agrupats en tres bateries. El primer està destinat al diagnòstic del pensament creatiu verbal, el segon és per al pensament creatiu no verbal (pensament creatiu visual) i el tercer per al pensament creatiu verbal i sonor. La part no verbal d'aquesta prova, coneguda com "Formes figurals del pensament creatiu de Torrens", va ser adaptada a l'Institut de Psicologia General i Pedagògica de l'APN el 1990 en una mostra d'escolars.
La versió proposada de la prova de Torrens és un conjunt d'imatges amb alguns conjunts d'elements (línies), amb els quals els subjectes necessiten dibuixar una imatge a una imatge significativa. En aquesta versió de la prova, s'utilitzen 6 imatges, seleccionades entre 10 originals. Segons A.N. Voronin, aquestes imatges no es reprodueixen els elements originals de l'altre i ofereixen els resultats més fiables.
Les possibilitats de diagnosi de la variant adaptada de la tècnica permeten estimar aquests 2 indicadors de creativitat com:
- originalitat;
- singularitat.
No s'utilitzen indicadors de "fluïdesa" del rendiment, "flexibilitat", "complexitat" de la imatge, disponible a la versió completa de la "Finalització de fotografies" de Torrance.
En el curs de l'adaptació d'aquesta metodologia, es van compilar normes i un atles de dibuixos típics per a la mostra de joves directius, que permeten estimar el nivell de desenvolupament de la creativitat en aquesta categoria de persones.
La prova es pot realitzar tant en versions individuals com en grup.
Característiques del procediment de prova
Al realitzar la prova, cal tenir en compte que la creativitat es manifesta íntegrament només en condicions favorables. Les condicions funcionals desfavorables, les condicions de conducta difícils, l'atmosfera insuficientment benevolent de les proves bruscament baixen els resultats. Aquest requisit és comú en provar qualsevol forma de creativitat, per tant, abans de provar la creativitat, sempre intenten crear un entorn favorable, minimitzar la motivació per arribar i orientar els emprovadors a la manifestació de les seves habilitats ocultes. És millor evitar una discussió oberta sobre l'orientació subjectiva de la metodologia, és a dir, no cal informar que les habilitats creatives són provades (especialment el pensament creatiu). La prova es pot presentar com una tècnica de "originalitat", una oportunitat per expressar-se en un negoci desconegut, etc. El temps de prova no és tan limitat com sigui possible, assignant aproximadament a cada imatge durant 1-2 minuts. Al mateix temps, és necessari animar els provats, si pensen en això durant molt de temps o perduren.
Instruccions
"Davant teu hi ha un blanc amb 6 imatges sense marcar. Cal acabar-los. Podeu acabar qualsevol cosa. Un cop completat el dibuix, heu de donar-li un nom i signar-lo a la línia següent ".
Material d'estímul
Interpretació
A la prova original de Torrance, s'utilitzen diversos indicadors de creativitat. El més important d'ells és l'originalitat, la dissimilaritat de la imatge creada pel subjecte a les imatges d'altres temes. En altres paraules, l'originalitat s'entén com una raresa estadística de la resposta. Cal recordar, però, que no hi ha dues imatges idèntiques, i, per tant, cal parlar d'una rareza estadística del tipus (o classe) de les xifres. En el bloc d'interpretació, es presenten diversos tipus de figures i els seus noms convencionals, proposats per l'autor d'adaptació, que reflecteixen alguna característica essencial de la imatge. És important que els noms convencionals dels dibuixos, per regla general, no coincideixin amb els noms dels dibuixos donats pels propis subjectes. En això, a A.N. Voronina, les diferències entre creativitat verbal i no verbal es manifesten amb tota claredat. Atès que la prova s'utilitza per diagnosticar la creativitat no verbal, s'exclouen els noms de les imatges dels mateixos subjectes a l'anàlisi posterior i només s'utilitzen com a ajuda per entendre l'essència de la imatge.
L'indicador "originalitat" de la xifra s'estima a partir de la seva matriu de dades i es calcula mitjançant la següent fórmula:
on O - originalitat d'aquest tipus de dibuix; x - nombre d'imatges de tipus diferent; Xmax és el nombre màxim de patrons d'un tipus entre tots els tipus de dibuixos per a una mostra de temes determinada.
L'índex d'originalitat de Torrance es va calcular com l'originalitat mitjana en totes les imatges. Si l'originalitat de la figura era de 1.00, aquesta imatge es va reconèixer com a única. A més, es va calcular l'índex únic, definit com la quantitat d'imatges d'un determinat subjecte.
Juntament amb l'indicador de "originalitat" en tota la prova de Torrance, s'utilitza la "fluïdesa" del rendiment, que es defineix com el nombre de dibuixos, excepte per a recurrències (sense variacions significatives) i irrelevants. Per irrelevante, volem dir dibuixos que no inclouen les línies del material d'estímul o que no formen part de la imatge. A l'hora d'adaptar la metodologia, aquest indicador no era gaire informatiu. En presència de dibuixos irrellevants, per regla general, hi va haver un procés de transició de dibuixos no originals a originals i únics, és a dir, es va desenvolupar de forma coherent en el temps el procés de transició cap a solucions creatives. Molt menys sovint (1-2 casos) hi va haver un malentès de les instruccions. En ambdós casos, el procediment estàndard per calcular la puntuació de la prova no és aplicable i es requereix una nova prova per determinar el nivell de creativitat.
Aquest indicador com "flexibilitat" funciona prou bé en la subtest "Línies paral·leles", on cal dibuixar dotze parells de línies paral·leles a una imatge significativa. "Flexibilitat" en aquest cas implica la disponibilitat de diferents tipus d'imatges per a cada parell de línies i la facilitat de transició d'un tipus d'imatge a una altra. En el cas de diversos materials estimulants proposats per a la pintura, aquest indicador no és prou intel·ligible, i quan es defineix com "el nombre de categories diferents d'imatges", difícilment es pot distingir de l'originalitat. L'indicador de la "complexitat" de la imatge, entesa com "la minuciositat del disseny del dibuix, la quantitat d'addicions al quadre principal, etc.", caracteritza més aviat una certa "visual" de l'assignatura i determinats trets de la personalitat (p. Ex., Epileptoidesa, demostrativitat) que les característiques de la creativitat. En aquesta versió de la prova, no s'utilitza la "fluïdesa" del rendiment, la "flexibilitat", la "complexitat" de la imatge.
La interpretació dels resultats de les proves d'aquesta prova depèn en gran mesura dels aspectes específics de la mostra, per tant, es poden obtenir conclusions adequades i fiables sobre un individu només en el marc d'aquesta mostra o similar. En aquest cas, es presenten les normes i atles dels dibuixos típics per a la mostra de joves directors i, per tant, és possible estimar bastant bé la creativitat no verbal de persones d'aquest o un contingent similar. Si la mostra és molt diferent a la proposada, és necessari analitzar els resultats de tota la nova mostra i només llavors donar conclusions sobre les persones individuals.
Per avaluar els resultats de provar persones relacionades amb el contingent de gestors o similars a ell, es proposa el següent algoritme.
Cal comparar els acabats amb els disponibles a l'atles i trobar un tipus similar, assignar a aquesta figura l'originalitat indicada en l'atles. Si a l'atles no hi ha tals tipus de dibuixos, l'originalitat d'aquesta imatge acabada és de 1.00. L'índex d'originalitat es calcula com la mitjana aritmètica dels originals de totes les imatges.
Deixeu que la primera imatge sigui similar a la imatge de l'atles 1.5. La seva originalitat és de 0,74. La segona imatge és similar a la del quadre 2.1. La seva originalitat és 0.00. El tercer dibuix no és similar a res, però els elements originalment proposats per a la pintura no estan inclosos en el dibuix. Aquesta situació s'interpreta com una sortida de la tasca i l'originalitat d'aquesta xifra s'estima en 0.00. Falta la quarta figura. La cinquena figura es reconeix com a única (ja que res a l'atles no és similar). Originalitat - 1,00. El sisè dibuix va ser similar al quadre de 6,3 i l'originalitat de 0,67. Per tant, la puntuació total d'aquest protocol és de 2.41 / 5 = 0.48.
A l'hora d'avaluar l'originalitat d'aquesta imatge, cal tenir en compte que, de vegades, apareixen dibuixos "típics" en resposta a incentius atípics per a ells. Per tant, per a la imatge 1, el dibuix més típic és un "núvol" anomenat de manera condicional. El mateix tipus de quadre pot aparèixer en resposta al material d'estímul de la imatge 2 o 3. En l'atles no es donen casos de duplicació i l'originalitat d'aquestes xifres s'hauria d'avaluar d'acord amb les imatges disponibles per a altres imatges. En el nostre cas, l'originalitat del patró "núvol", que apareixia a la segona imatge, s'estima en 0.00 punts.
L'índex d'unicitat (el nombre de fotografies úniques) d'aquest protocol és 1. Utilitzant l'escala percentil construïda per aquests dos índexs, és possible determinar el lloc d'aquesta persona respecte a la mostra proposada i, en conseqüència, extreure conclusions sobre el grau de desenvolupament de la seva creativitat no verbal.
Els resultats del protocol anterior mostren que aquesta persona es troba al límit del 80%. Això significa que en prop del 80% de les persones d'aquesta mostra, la creativitat no verbal (segons l'índex d'originalitat) era superior a la d'ell. Tanmateix, l'índex d'unicitat és més alt i només el 20% té un índex més alt. Per avaluar la creativitat com a tal, l'índex d'unicitat és de més importància, mostrant el veritable que pot crear una nova persona, però el poder diferenciador de l'índex proposat és petit i, per tant, l'índex d'originalitat s'utilitza com a índex auxiliar.
Escala de percentil
- percentatge de persones els resultats superen el nivell especificat
- valor de l'índex d'originalitat
- valor d'índex únic
| 1 | 0% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 2 | 0,95 | 0,76 | 0,67 | 0,58 | 0,48 | 0.00 |
| 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0.00 | 0.00 |