Una veritable avaluació de les capacitats pròpies és molt important per a la seva posterior implementació. Sovint passa que persones amb talent no poden tenir èxit a causa de la manca de confiança en un mateix . Per això, s'ha de prestar especial atenció a la formació d'una autoavaluació adequada de l'individu. D'altra banda, el psicòleg escolar ha de supervisar aquest procés, ja que moltes vegades es comencen a formar-se idees errònies sobre un mateix, a partir d'aquí també s'originen molts complexos.
L'autoestima mitjana adequada
L'autoestima pot ser adequada i insuficient, el criteri principal per avaluar aquest paràmetre és la conformitat de l'opinió de la persona sobre les seves capacitats a les seves possibilitats reals. Si els plans d'una persona són inaplicables, parlen d'una autoavaluació sobrevaluada (insuficient), i una qualificació de les seves habilitats també és insuficient. Per tant, una autoavaluació adequada ha de ser confirmada per la pràctica (la persona s'enfronta a les tasques que va fixar per ell mateix) o l'opinió d'experts autoritzats en aquest o aquell camp de coneixement.
Recomanacions per a la formació d'una autoavaluació adequada
Amb l'inici de la vida escolar, una persona inicia una nova banda, ara la seva autoestima es veu directament afectada per l'èxit educatiu i la popularitat entre els companys de classe. Aquells que no reben ni estudi ni comunicació amb els seus companys, l'autoestima sol ser subestimada, el que condueix al desenvolupament de complexos i fins i tot depresions. Però també en aquest període, l'actitud dels pares als èxits o fracassos del nen és important. Per tant, el problema de l'autoestima adequada és molt important, per a la seva formació en escolars més joves, és necessari compilar un programa que abasti les següents preguntes:
- reduint el nivell d'estrès emocional;
- augmentar la confiança en si mateix;
- desenvolupament de la capacitat de celebrar els seus aspectes positius;
- formació d'habilitats comunicatives;
- desenvolupament d'una actitud positiva cap als altres.
Amb una baixa autoestima dels escolars, es requereixen mesures sistemàtiques per corregir-la. Es poden aplicar mètodes d'artteràpia, psico-gimnàstica i teràpia de joc.