L'enfocament de l'activitat en psicologia o la teoria de l'activitat és una escola psicològica recentment establerta (1920-1930). És un enfocament completament nou per a l'estudi de la psique humana. Es basa en una categoria anomenada "Activitat de la matèria".
L'essència de l'enfocament de l'activitat en psicologia
Els teòrics de l'activitat s'apropen a considerar l'activitat com un dels tipus d'existència humana activa, que, abans que res, està orientada a la transformació creativa, la cognició de la realitat circumdant. Per tant, es considera que les següents característiques són inherents a l'activitat:
- Des del naixement, una persona no té activitat, es desenvolupa al llarg de tot el període de criança , així com a la formació.
- La realització de qualsevol activitat de l'individu aconsegueix superar els límits que limiten la seva consciència, creen valors espirituals i materials, que, en conseqüència, contribueixen al desenvolupament històric i al progrés.
- L'activitat satisfà les necessitats naturals i culturals, la set de coneixement, etc.
- Té un caràcter productiu. Per tant, en recórrer-hi, la persona crea totes les formes noves i noves, ajudant a satisfer les seves necessitats.
En la teoria de l'activitat, se sol creure que la consciència està inseparablement relacionada amb l'activitat humana. És el segon el que determina el primer, però no al revés. Així doncs, el psicòleg M. Basov va suggerir exactament el comportament, la consciència inclosa en la seva estructura. Segons la seva opinió, l'activitat és un conjunt de mecanismes, actes separats que estan inextricablement vinculats per una tasca. El principal problema d'aquest enfocament Basov va veure tant la formació com el desenvolupament d'activitats.
Principis de l'enfocament de l'activitat en psicologia
S. Rubinshtein, un dels fundadors de l'escola soviètica de l'enfocament de l'activitat, basant-se en la teoria filosòfica dels escrits de Marx i Vygotsky, va formular el principal principi bàsic d'aquesta teoria. Diu que només en l'activitat, tant la consciència d'una persona com la seva psique neixen i es formen i es manifesten en l'activitat. En altres paraules, no té sentit analitzar, considerant la psique aïlladament. La rubinshtein es considerava errònia en els ensenyaments dels conductistes (que també estudien l'activitat) que proposen un enfocament biològic.
L'enfocament de l'activitat en la psicologia de la personalitat
Els partidaris d'aquest enfocament argumenten que la personalitat de cada persona es mostra en l'activitat objectiva, és a dir, en la seva actitud davant el món. Al llarg de la seva vida, una persona participa en diverses activitats. Això es deu a les relacions socials amb què es connecta a través de les circumstàncies de la vida. Alguns d'ells esdevenen decisius en la seva vida. Aquest és el nucli personal de tothom.
Així, segons A. Leontiev, en psicologia, en l'enfocament de la personalitat-activitat, l'estructura de l'individu és:
- les relacions humanes amb el món, que es creen per la correlació dels seus motius i activitats interns;
- diverses connexions que es realitzen mitjançant una combinació d'activitats.
Enfocament del sistema-activitat en psicologia
És la base de les normes, la totalitat de les formes científiques generals de recerca, principis. La seva essència rau en el fet que l'anàlisi de les qualitats humanes del sistema s'ha de dur a terme, d'acord amb aquestes condicions, el marc del sistema en què es troba en el moment de l'estudi. Aquest enfocament considera la identitat de cadascun com un element constitutiu de tres sistemes diferents:
- sistemes d'espècies biològiques;
- sistema de societat;
- en el pla històric del sistema.