Els principis principals de l' educació familiar inclouen els requisits per a la criança del nen, com a propòsit, complexitat, consistència, compulsió. Les característiques de l'educació familiar del nen és que es tracta d'un procés controlat de relacions, que està influenciat tant pels pares com pel nen mateix. Per tant, els pares han de complir els principis d'equivalència i respecte de la personalitat del nen.
Els pares poden triar diferents metes i objectius, però només l'observança dels principis fonamentals, adaptats personalment, els permet construir un procés pedagògicament alfabetitzat de criança en la seva família.
Quins són els principis generals de l'educació familiar?
Inclouen:
- la creació en la família d'un ambient d'amor i comprensió;
- el nen és una persona, i els pares han d'acceptar-ho tal com són;
- els mètodes d'educació han de tenir en compte les característiques del nen;
- un exemple positiu dels pares és la millor forma d'educació correcta;
- el nen millor pren mesures educatives, si no es basen en les anotacions, sinó que es presenten de manera lúdica.
Violació dels principis i característiques de l'educació familiar
Una condició obligatòria per a l'educació familiar és la participació equitativa dels pares en ella. Els objectius i mètodes de cada pare no han d'entrar en conflicte entre ells, un no ha de permetre el que prohibeix l'altre. La violació del principi de consistència fa que el nen sigui confós i ignore les demandes en conflicte.
Les famílies disfuncionals i incompletes , així com aquells que són pròspers només formalment, sovint experimenten problemes de criança familiar, expressats en absència d'una atmosfera d'amor i comprensió mútua. En aquestes circumstàncies, els pares no busquen entendre el nen, veure en ell una persona, reconèixer el seu dret a la seva pròpia opinió.
Els principis de la criança de la família sovint estan influïts pels enfocaments tradicionals d'una cultura o religió particular, per molt efectiva que sigui útil en un cas concret. Però sovint determinen els mètodes, mentre que la criança moderna implica l'ús no només de l'experiència de les generacions anteriors, sinó també de l'evolució científica en el camp de la psicologia i la pedagogia. La ignorància absoluta dels principis pedagògics comporta greus errors i errors de càlcul en la formació de la personalitat del nen.