Tecnologia de lectura ràpida

Hi ha tants llibres interessants i instructius al món! Però, què fer, quan el dia es pinta a l'instant i és difícil esmentar un dia sencer per llegir qualsevol literatura? La tècnica de lectura ràpida arribarà a l'ajuda.

No hi ha cap límit a la perfecció, i, a més, no és per res que diuen que els que llegeixen llibres sempre gestionaran els que "pengeixen" en les emissions de televisió per hores. Com no girar, però en aquesta frase hi ha una certa veritat en la vida.

El mètode de lectura ràpida i memorització

En primer lloc, és important tenir en compte els avantatges de la tecnologia de lectura ràpida. Per tant, gràcies a ella, no només pots 2, sinó fins i tot 3 vegades per reduir la lectura del teu llibre preferit. Encara que aquesta última pot ser només una literatura escolar per a l'estiu, i això suggereix que, després d'haver après una lectura ràpida, podeu fer front ràpidament a la tasca. A més, aquest és un gran entrenament per al cervell.

Hi ha una considerable quantitat de tot tipus d'entrenaments, oferint tutorials de vídeo sobre aquest tema. A més, es duen a terme diversos seminaris, la visita dels quals no és gratuïta. Si hi ha un desig, a casa, podeu augmentar el vostre nivell de lectura de velocitat. El motiu principal d'això: tots els mètodes, els cursos es basen en diverses regles bàsiques:

  1. Digues que no a la regressió . Ha passat que durant la lectura heu de tornar a la frase anterior de manera inconscient, la frase? Aquest moviment de retorn dels ulls perjudica la lectura de qualitat. Per tant, es demostra científicament que durant una lectura lenta del text, els casos de regressió eren aproximadament 20 vegades. De manera figurativa, a aquesta velocitat es pot llegir una pàgina gairebé tot el dia. La formació de lectura ràpida proporciona un rebuig a aquest mal costum. Com a resultat de la seva absència, obtenim un augment de 3 vegades en la lectura de velocitat, i la qualitat de comprensió del paràgraf de lectura gairebé augmenta en un factor de 5.
  2. Recuperació . Això, diguem, els antònims de regressió. Succeeix que el lector s'ha traslladat a un altre capítol. Però aquí va ser sorprès per alguns pensaments, inspirats en la informació continguda en el capítol anterior. Aquí la seva devolució es pot considerar plenament justificada i fins i tot útil per assimilar la informació rebuda.
  3. Lectura sense articulació . Llegint el text per si mateix, una persona pot fer un moviment feblement visible amb els llavis i la llengua. Això només pot frenar el procés de formació ràpida. El més interessant és que aquest fenomen es manifesti millor en la generació més jove. La raó d'això és un baix nivell d'habilitats de lectura. Excloent l'articulació, podeu augmentar significativament la velocitat de lectura.
  4. Absència del programa . Quan el lector no pensa en llegir o llegir de manera efectiva aquesta informació, la llegeix amb la mateixa lentitud. Això suggereix que, en qualsevol cas, abans d'agafar el llibre, hauríeu d'establir certes tasques abans que vosaltres. Per exemple, "Durant 20 minuts vaig a llegir aquest capítol". Al mateix temps, no hauria d'haver-hi una lectura mecànica, ja que no serà possible recordar el 80% del text. Per millorar tant la lectura ràpida com augmentar el nivell de memorització, cal buscar el significat en cada paraula, frase. Desenvolupar el pensament imaginari, de manera que el que es descriu en el text cobra vida davant dels ulls.

Exercicis per a una lectura ràpida

Les regles de lectura ràpida impliquen no només material teòric, sinó també pràctic. Es poden aconseguir grans resultats treballant juntament amb algú que també vol millorar les habilitats de lectura ràpida .

Per tant, un dels socis, després d'haver obert el llibre, busca qualsevol paraula. Llavors el llibre es transfereix a un altre i es diu la paraula que es troba anteriorment. El segon soci ha de trobar la paraula al text tan aviat com sigui possible.

Cap exercici no menys important és el següent. Seria bo aprendre a llegir paraules cap a enrere. Això no és un joc infantil, però la formació és la capacitat de concentrar-se.