Resulta que ho té o no, però la gent viu en benefici de l'encarnació dels seus somnis. Amb aquells que han viscut un cert període de temps i no han pogut arribar a allò desitjat, les coses més terribles poden ocórrer, fins als suïcidis. Què passa amb els que han aconseguit la seva total o parcial? Sembla que aquí hi ha felicitat, viure i gaudir del resultat. Però la paradoxa de la vida rau precisament en el fet que qui ha arribat a les seves altures personals, es torna infeliç, perquè no hi ha cap lloc per anar i no hi ha necessitat.
En aquest moment, un adult té la possibilitat de tornar a ser un nen i un somiador i "inventar" nous objectius i esbossar nous cims. En aquesta etapa, quan ja s'han format nous somnis, l'educació addicional, com res més, pot ajudar a apropar-se a futures victòries. Aquesta és una variant absolutament normal del desenvolupament personal. D'altra banda, és molt pitjor si tal repensació no es produeixi.
Quan hi ha necessitat d'educació?
Vida infidel
Tingueu en compte el cas dels somnis bàsics no completament satisfets. Una dona adulta, d'entre 30 i 40 anys, té fills, estava casada i treballa en diversos llocs de treball no qualificats: un venedor, un barman, un rentavaixelles, un mestressa de casa. Tot i que, com a mare que va tenir lloc (que és la més important per a una dona), no es va convertir en persona, no sent la satisfacció psicològica o financera amb el seu treball. En algun moment, l'elecció arribarà abans que ella, ja sigui per a viure i viure ("no surt res de mi, vaig a instruir a les meves filles que no siguin estúpides"), o deixar la zona de confort i començar a nedar contra el corrent. Val la pena subratllar que, fins i tot si és instantani, després de completar alguns cursos professionals no troba la posició adequada, la seva personalitat començarà a desenvolupar ja des del moment de prendre una decisió de canviar de vida.
Avorriment
Els visitants freqüents de tot tipus de cursos són tot el contrari de la dona anterior, que té tot a la vida, incloent-hi molt temps lliure. Per anar als salons de bellesa ja és avorrit, no hi ha ningú per parlar, el meu marit sempre està treballant, tampoc no hi ha res a veure amb la seva ment. Així que es redacten als cursos de costura i costura (saben la moda), a l'anglès (perquè saben tot), al francès (perquè és romàntic), ia cursos de disseny d'interiors (per crear un nou disseny per a la seva mansió). Per descomptat, aquest zel pel coneixement és lloable, però en la majoria dels casos l'entusiasme és suficient només per a les primeres dues classes.
Perill: com aprendre a ser un dvoechnitsy?
Per una raó o una altra, si heu creuat el llindar de la vostra nova ànima mater, el vostre està en perill. Quan comença a fer alguna cosa nova i sense precedents, els estudis sempre comencen amb deuces. Però és una cosa quan aconsegueixes un, assegut amb cuetes en un taulell d'escola d'un mestre terrible i estricte, i un altre més, en l'edat adulta, amb una llengua afilada, i fins i tot un mestre més jove del que serà. Aquí és inadvertidament possible expressar la seva competència, i oposar-se als mètodes d'ensenyament, en general, se n'enorgulleix deixar
En una paraula, és útil estudiar, almenys, perquè quan el cervell deixa de rebre la càrrega, comencem a tornar-se avorrit. Com a múscul atrofiat, el cervell, ja que és inútil, es convertirà en el farciment habitual del cap, pel pes. I atrevir-se a aprendre alguna cosa nova a l'edat no massa normal per a la nostra societat, passareu a un nou nivell de vida i definitivament guanyarà.