Mentre espera el nadó, cada família espera el naixement d'un nen sa, observant totes les receptes de metges i la cura del bebè a l'úter de la mare. Malauradament, totes les possibles patologies del nen durant l'embaràs de les metgesses encara no han determinat determinar, inclosa la presència d'audiència. Però, per determinar si el vostre nadó escolta, els experts poden, literalment, en el segon dia de migas de la vida. I si creieu que els comentaris de les mares, aquest és un moment molt emocionant per a ells. Per exemple, actualment a Rússia, per 1.000, que normalment escolten els nounats, hi ha un nen amb discapacitat auditiva. Si un nadó tan especial apareix a la família, llavors, sobretot, la salut i el futur complet del bebè en mans dels seus pares.
Només vull assenyalar que la formació de nens amb discapacitat auditiva té bastant èxit, si es tria el mètode correcte, els psicòlegs, els professors i els terapeutes del llenguatge ajudaran en aquesta mare i pare.
Característiques dels nens amb discapacitat auditiva
Com a regla general, aquests nens es divideixen en persones amb discapacitat auditiva i persones sordes en general. Tots dos grups tenen problemes amb el desenvolupament del llenguatge, que afecta directament el pensament, la memòria i la imaginació dels nens. Per tant, la formació de nens amb pèrdua auditiva es produeix en major mesura a través de sensacions visuals, motores, tàctils i tàctils.
Capacitat d'aprendre
En general, els infants amb discapacitat auditiva també són membres plens de la societat, només necessiten una mica més de temps, així com una ajuda activa de pares i professors en formació. Per tant, l'educació dels nens amb discapacitat auditiva, per regla general, es rep individualment. En primer lloc, necessiten un discurs que s'executa amb èxit mitjançant el mètode de "lectura facial".
Psicologia dels nens amb discapacitat auditiva
Els infants sans aprenen el món a través de la comunicació amb els seus pares, pares i altres persones que l'envolten, els nens amb discapacitat auditiva són limitats en això, de manera que sovint es retiren i fins i tot agressius. Els pares també haurien de tenir cura d'aquest aspecte del desenvolupament del seu nadó especial: omplir la falta de comunicació del nen, desenvolupar la resta de l'audició i la parla, de manera que més endavant el nen podria comunicar-se amb els seus companys sense por de ser incomprès.
Sens dubte, els nens amb discapacitat auditiva tenen diverses característiques: és la formació lenta del discurs i la impossibilitat d'aplicar pràcticament el coneixement teòric i la manca de pensament abstracte. Però els pares amorosos i savis ajudaran al nen a superar totes les dificultats: les classes regulars, l'atenció i la cura dels éssers estimats són capaços de fer miracles. Només sota aquestes condicions, la socialització, tan necessària per als nens amb pèrdua auditiva, tindrà èxit.